Grao en Publicidade e Relacións Públicas
O plan de estudos do Grao en Publicidade e Relacións Públicas responde a tres perfís profesionais específicos: xestores e creativos publicitarios, directores de comunicación e relacións públicas.
Deseño de campañas de publicidade, creación de contidos audiovisuais e gráficos para medios e redes sociais, planificación estratéxica en medios, organización de eventos, xestión da comunicación de empresas e institucións, gabinetes de prensa, xestión de redes, creación de marca.
- Axencias de publicidade e de comunicación.
- Axencias de comunicación dixital.
- Gabinetes de relacións públicas.
- Axencias de medios.
- Departamentos de marketing e publicidade.
- Consultoras de comunicación e publicidade.
- Xestión da comunicación en institucións públicas e empresas.
- Gabinetes de imaxe e comunicación corporativa.
- Analista de mercados.
- Creador de contidos fotográficos e audiovisuais.
- Empresa de organización de eventos.
- Adquirir un coñecemento exhaustivo dos fundamentos teóricos e prácticos que conforman o fenómeno da comunicación, especialmente a publicitaria e a das relacións públicas, a súa función na sociedade e as súas técnicas e metodoloxías de investigación.
- Adquirir coñecementos sobre o deseño e creación de políticas e estratexias comunicativas.
- Desenvolver a capacidade para adoptar estratexias de comunicación coherentes.
- Desenvolver a capacidade crítica, analítica e interpretativa.
Este módulo inclúe asignaturas básicas e relacionales do contexto comunicativo, relacionadas ca historia, economía, socioloxía, marketing e a deontoloxía, ca intención de que o alumnado adquira os fundamentos básicos e académicos necesarios para o exercicio profesional en cualquera dos ámbitos da comunicación.
Coordinador: Daniel Martí
Neste módulo se concentran as materias relacionadas coa comunicación puramente publicitaria, relacionadas cos perfís de deseño e creatividade, por unha parte, e xestión publicitaria, por outra, e atendendo aos distintos soportes e medios presentes e futuros no proceso da comunicación publicitaria.
Coordinadora: Silvia García Mirón
O terceiro módulo é específico de Relacións Públicas e contempla as duas variantes recoñecidas e máis demandadas na actualidade, como son a comunicación corporativa e a institucional, abarcando tanto a empresa privada, como a pública e o terceiro sector. Estas materias responden a modos e modelos de comunicación máis amplos cos contemplados na comunicación puramente publicitaria, e que teñen en conta o exercicio da comunicación persuasiva no seu sentido máis extenso, como son os responsables dos gabinetes de comunicación e relacións públicas, os directores de comunicación (DIRCOMs) e asesores de comunicación.
Coordinador: María Isabel Míguez González
Calendario TFG
Calendario TFM
Calendario académico
Calendario de exames
Coordinar a elaboración das guías Docentes das asignaturas adscritas a cada un dos módulos xerais (Fundamentos e contextos da comunicación, Comunicación publicitaria, Relaciones públicas,comunicación corporativa e institucional) coidando que os contidos, actividades, e evaluación de competencias se axusten ao establecido nesta memoria, evitando duplicidades, vacíos e/ou aplicación de criterios de evaluación diferentes a distintos grupos de alumnos dunha mesma asignatura.
Supervisar o cumplimento do acordado en cada unha das Guías Docentes.
Organizar e coordinar as actividades conxuntas que afecten a máis dunha asignatura do mesmo módulo.
Redactar un informe, o final de cada cuadrimestre, para dar conta ao Coordinador da Titulación da marcha e problemas detectados no desenvolvemento docente.
Elaborar normas propias de procedemento de prácticas externas que desenvolven a normatica vixente, en materia de requisitos, procedementos de selección da selección de estudantes, mecanismos de seguemento e evaluación das prácticas
Contactar e informar ás empresas do audiovisual das vantaxes e posibilidades dos programas de prácticas dos estudantes e propoñerlles a realización de convenios con esta finalidade, sempre en coordinación coa Fundación Universidade de Vigo.
Nombrar, para cada alumno en prácticas, a dous titores, un correspondente a un profesor do Centro e outro da empresa ou institución que se realizara.
Informar, asesorar e apoiar aos estudantes en todos os aspectos relacionados cas Prácticas
Recoller información, mediante enquisas, do grado de satisfacción, dirixidas tanto ao alumnado como ás empresas ou institucións que os acolleron.
Evaluar as Prácticas realizadas polo estudante, tendo en conta: Informe do Profesor Tutor da Facultade, Informe do Tutor da Empresa ou Institución e Informe ou traballo elaborado polo alumno.
Redactar un informe anual para dar conta ao Coordinador da Titulación do desenvolvemento e conclusión do programa de Prácticas.
Elaborar normas propias de procedemento de prácticas externas que desenvolven a normatica vixente, en materia de requisitos, procedementos de selección da selección de estudantes, mecanismos de seguemento e evaluación das prácticas
Contactar e informar ás empresas do audiovisual das vantaxes e posibilidades dos programas de prácticas dos estudantes e propoñerlles a realización de convenios con esta finalidade, sempre en coordinación coa Fundación Universidade de Vigo.
Nombrar, para cada alumno en prácticas, a dous titores, un correspondente a un profesor do Centro e outro da empresa ou institución que se realizara.
Informar, asesorar e apoiar aos estudantes en todos os aspectos relacionados cas Prácticas
Recoller información, mediante enquisas, do grado de satisfacción, dirixidas tanto ao alumnado como ás empresas ou institucións que os acolleron.
Evaluar as Prácticas realizadas polo estudante, tendo en conta: Informe do Profesor Tutor da Facultade, Informe do Tutor da Empresa ou Institución e Informe ou traballo elaborado polo alumno.
Redactar un informe anual para dar conta ao Coordinador da Titulación do desenvolvemento e conclusión do programa de Prácticas.
3- Coordinador do Taller de Prácticas Profesionais. As súas funcións serán:
Propor ao profesional ou profesor encargado de impartir o Taller
Elaborar unha ficha cos obxectivos, contidos, calendarios, número máximo de alumnos (nunca inferior a 20) e evaluación do Taller e dalo a coñecer aos alumnos e profesores.
Levar a cabo as labores de coordinación e protocolo necesarias para a estancia do invitado.
Facer as labores de Titor dos alumnos que realicen o Taller
Coordinar os espazos e material necesario para a posta en práctica do Taller
Planificar, no seu caso, actividades paralelas do profesor invitado dirixidos a outros alumnos da Facultade, á comunidade educativa ou ao público en xeral.
Evaluar aos alumnos participantes no Taller, tendo en conto o Informe do Profesional invitado, a asistencia e o traballo realizado por cada alumno inscrito.
Recoller a información, mediante enquisas, do grado de satisfación do alumnado.
Redactar un informe, ao final da actividade, para dar conta ao Coordinador da Titulación do desenvolvemento e conclusións da actividade e unha valoración da utilidade da mesma.
Propor ao profesional ou profesor encargado de impartir o Taller
Elaborar unha ficha cos obxectivos, contidos, calendarios, número máximo de alumnos (nunca inferior a 20) e evaluación do Taller e dalo a coñecer aos alumnos e profesores.
Levar a cabo as labores de coordinación e protocolo necesarias para a estancia do invitado.
Facer as labores de Titor dos alumnos que realicen o Taller
Coordinar os espazos e material necesario para a posta en práctica do Taller
Planificar, no seu caso, actividades paralelas do profesor invitado dirixidos a outros alumnos da Facultade, á comunidade educativa ou ao público en xeral.
Evaluar aos alumnos participantes no Taller, tendo en conto o Informe do Profesional invitado, a asistencia e o traballo realizado por cada alumno inscrito.
Recoller a información, mediante enquisas, do grado de satisfación do alumnado.
Redactar un informe, ao final da actividade, para dar conta ao Coordinador da Titulación do desenvolvemento e conclusións da actividade e unha valoración da utilidade da mesma.
4 – Coordinador de Titulación – Será o encargado de:
Coordinar a actividade docente de cada curso, coidando de que as actividades previstas aseguren unha dedicación continuada dun alumno medio ao largo do cuadrimestre que se axuste o máis posible ás 35 horas semanales.
Supervisar, xunto aos coordinadores do módulo, a elaboración de todas as Guías Docentes e o efectivo cumplimento das mesmas.
Publicar as Guías Docentes, convenientemente actualizadas, en tempo e forma
Detectar necesidades e disfuncións docentes en relación co POD
Organizar e coordinar actividades conxuntas que afecten a diferentes módulos
Propor e coordinar as actividades complementarias da Titulación (conferencias, charlas, proxeccións, información, páxina web, etc) evitando duplicidades y coincidencias
Convocar reuniones cos coordinadores de cada módulo e co profesorado para analizar a marcha da docencia en Titulación. En particular, convocará o final de cada cuatrimestre unha reunión ordinaria con todos os profesores co fin de debatir os problemas e dificultades do cuatrimestre recen rematado e consensuar propostas de mellora.
Redactar un informe, ao final de cada cuatrimestre, para dar conta ao Decanato da Facultade e á Comisión de Garantía de Calidade da Titulación dos problemas detectados no desenvolvemento docente e as súas posibles solución.
Coñece as instalación da facultade
Na Facultade de Comunicación da UVigo tes todo o que necesitas para aprender facendo: aulas modernas, platós, laboratorios audiovisuais e espazos creativos que están pensados para que poidas explorar, practicar e sacar o máximo proveito á túa etapa universitaria. Aquí non só se estuda… tamén se crea.
